Power BI eğitimi
nasıl seçilir?

1. Önce çözmek istediğiniz işi tanımlayın

“Power BI öğrenmek istiyoruz” iyi bir başlangıçtır. Eğitim içeriğini belirlemek için daha somut bir hedef gerekir:

• Her ay gelen Excel dosyalarını aynı yöntemle birleştirmek.
• Satış, ürün ve müşteri verilerini birlikte analiz etmek.
• Hedef ile gerçekleşen sonuçları karşılaştırmak.
• Bölümlerin aynı gösterge tanımlarını kullanmasını sağlamak.

Bu tanım, sağlayıcının uygun bir kapsam önermesini ve sizin teklifleri aynı hedef üzerinden karşılaştırmanızı kolaylaştırır.

2. İçerikte yalnızca grafik oluşturma olmamalı

Görsel olarak etkileyici bir rapor, doğru hesaplandığı anlamına gelmez. Veri hazırlama ve modelleme eksikse raporun sonuçları da sorunlu olabilir.

Microsoft’un Power BI veri analisti yetkinlik çerçevesi; veri hazırlama, modelleme, görselleştirme ve analiz ile yönetim ve güvenliği birlikte ele alır. Power Query ve DAX da bu çerçevenin parçalarıdır. Bu kapsam yararlı bir referanstır; her eğitimin sınav hazırlığı olması gerekmez. [1]

Kısa bir giriş programı bütün başlıkları derinlemesine işleyemeyebilir. Önemli olan, eğitimin sınırlarının açıkça belirtilmesidir.

3. Katılımcıların başlangıç seviyesini kontrol edin

Power BI’ı ilk kez açan biriyle düzenli rapor hazırlayan birinin ihtiyacı aynı değildir. Şirket içi Power BI eğitim programı planlanırken katılımcıların hazırladığı raporlar, Excel deneyimi ve Power Query bilgisi önceden değerlendirilmelidir.

Rapor geliştirecek kişilerle mevcut raporları kullanacak kişilerin hedefleri de ayrılmalıdır. Başlangıç grubunda tablo mantığı öncelik olabilir; deneyimli grupta veri modeli ve DAX hesaplamaları daha uygun olabilir.

“Sıfırdan ileri seviyeye” ifadesi tek başına yeterli değildir. Başlangıç koşullarını ve eğitim sonunda beklenen becerileri isteyin.

4. Katılımcı mı uygulayacak, sadece izleyecek mi?

Eğitmenin hazırladığı raporu izlemekle aynı problemi bağımsız çözmek farklıdır. Şu soruyu sorun: “Katılımcılar eğitim sonunda hazır adımları tekrar etmeden farklı bir veri dosyası üzerinde çalışacak mı?”

Uygulamalar veri temizleme, model kurma, hesaplama ve raporlama adımlarını birbirine bağlamalıdır. Katılımcı hangi düğmeye basacağını ve işlemin neden gerekli olduğunu açıklayabilmelidir.

Bu görev, öğrenilenlerin yeni bir duruma aktarılıp aktarılamadığını kontrol etmek için kullanılabilir. Gerçek bir müşteri projesi veya ölçülmüş başarı sonucu değildir.

5. Eğitmenin yaklaşımını somut sorularla değerlendirin

Özgeçmiş ve referansların yanında, eğitmenin bir problemi nasıl anlattığını da değerlendirin. Ön görüşmede şu soruları kullanabilirsiniz:

• Yanlış toplam üreten bir raporda sorunun kaynağını nasıl araştırıyorsunuz?
• Katılımcıların yaptığı uygulamaları nasıl değerlendiriyorsunuz?
• İçeriği grubun seviyesine göre nasıl uyarlıyorsunuz?
• Örnek dosya ve konu akışı paylaşabiliyor musunuz?
• Eğitim sonunda hangi işleri bağımsız yapabilmemizi bekliyorsunuz?

Somut yanıtlar, programın size uygunluğunu anlamanızı kolaylaştırır. Kullanılan araçların listesi kadar öğretme yöntemini de inceleyin.

6. Kurumsal eğitimi günlük işlere yaklaştırın

Satış ekibi için bölge ve ürün analizi, insan kaynakları için çalışan verileri, operasyon ekibi için süreç ve iş yükü raporları ele alınabilir.

Gerçek kişisel veya ticari bilgileri eğitim ortamına taşımak şart değildir. Aynı tablo yapısını koruyan anonimleştirilmiş ya da tamamen örnek veriler kullanılabilir.

Eğitimden önce çalışılacak senaryoyu, veriyi kimin hazırlayacağını, kullanılabilecek alanları ve beklenen çıktıyı netleştirin.

7. Süre, format ve teknik hazırlığı birlikte değerlendirin

Eğitimin uzun olması tek başına daha iyi olduğu anlamına gelmez. Kapsam, uygulama süresi ve katılımcı seviyesi birbirine uygun olmalıdır. Toplam sürenin yanında uygulama, soru çözümü ve tekrar için ayrılan zamanı sorun.

Yüz yüze veya canlı çevrim içi eğitimden önce bilgisayar, yazılım, hesap ve erişim hazırlıkları kontrol edilmelidir. Paylaşım uygulaması yapılacaksa gerekli ortam ve lisans koşulları ayrıca netleştirilmelidir.

Teknik hazırlık tamamlanmadığında eğitim süresi kurulum ve erişim sorunlarıyla geçebilir.

8. Eğitim sonrasında ne kalacağını sorun

Katılımcının elinde yalnızca sunum mu olacak? Yoksa yeniden çalışabileceği veri dosyaları ve uygulamalar da bulunacak mı?

• Örnek veri ve uygulama dosyaları paylaşılacak mı?
• Çalışmaların açıklamalı çözümleri olacak mı?
• Soru desteği varsa kapsamı ve süresi nedir?
• Son değerlendirme veya bağımsız uygulama yapılacak mı?

Katılım belgesiyle Microsoft sertifikasyonunu ayrı değerlendirin. Hangi belgenin verildiğini ve varsa sınav hazırlığının kapsamını açıkça sorun.

Teklifleri aynı listeyle karşılaştırın

Her eğitim sağlayıcısı için aşağıdaki maddeleri ayrı ayrı kontrol edin. İşaretler bu sayfa açıkken kalır; form göndermez ve kaydedilmez.

• Eğitim sonunda yapılabilecek işler açıkça tanımlanmış.
• Katılımcıların başlangıç düzeyi değerlendiriliyor.
• Veri hazırlama, modelleme ve hesaplama kapsamı açıklanmış.
• Bağımsız uygulama ve çıktı kontrolü var.
• Senaryolar günlük işlerle ilişkilendiriliyor.
• Yazılım, hesap ve erişim gereksinimleri net.
• Eğitim sonrası dosya ve destek kapsamı yazılı.

0 / 7 madde kontrol edildi

Bu liste bir kalite puanı veya sertifika değildir; eksik bilgileri görmenize yardımcı olur. Fiyatı yanıtlarla birlikte değerlendirin. Kapsamı farklı iki programı yalnızca saat veya kişi başı ücret üzerinden karşılaştırmayın.